Jesteś tutaj: Start
34 357 53 55
Wiejska 2
PUBLICZNA SZKOŁA
PODSTAWOWA W SZEMROWICACH
W ramach Programu „Akademia Młodego Ekologa” oraz dzięki dofinansowaniu ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Opolu, w Publicznej Szkole Podstawowej w Szemrowicach powstała nowoczesna Ekoklasa. Została ona wyposażona w pomoce dydaktyczne, materiały edukacyjne oraz elementy, które umożliwiają prowadzenie zajęć w atrakcyjny i praktyczny sposób. Powstała przestrzeń została zaprojektowana tak, aby wspierać rozwój zainteresowań przyrodniczych i ekologicznych uczniów oraz zachęcać ich do aktywnego uczestnictwa w procesie edukacyjnym. Ekoklasa stanowi miejsce realizacji zajęć z przyrody, biologii, geografii, edukacji wczesnoszkolnej oraz innych przedmiotów, podczas których poruszane są zagadnienia związane z ochroną środowiska, zmianami klimatu, odnawialnymi źródłami energii, gospodarką odpadami, oszczędzaniem wody i energii, bioróżnorodnością oraz zrównoważonym rozwojem. Dzięki nowoczesnym pomocom dydaktycznym uczniowie będą mogli zdobywać wiedzę nie tylko poprzez tradycyjne metody nauczania, ale również poprzez obserwacje, doświadczenia, eksperymenty oraz pracę projektową, co sprzyja lepszemu zrozumieniu zagadnień ekologicznych. Utworzona Ekoklasa umożliwia organizację warsztatów, konkursów, zajęć praktycznych oraz szkolnych akcji ekologicznych, zbiórki surowców wtórnych czy działań promujących segregację odpadów i ochronę przyrody. Jest to przestrzeń, która ma sprzyjać rozwijaniu umiejętności współpracy, samodzielnego poszukiwania informacji, krytycznego myślenia oraz odpowiedzialności za środowisko naturalne oraz uczyć dostrzegania zależności zachodzących w przyrodzie, poznawania sposobów ograniczania negatywnego wpływu człowieka na środowisko oraz kształtowania codziennych nawyków sprzyjających ochronie zasobów naturalnych. Powstała Ekoklasa będzie wykorzystywana przez wiele kolejnych lat jako stały element bazy dydaktycznej placówki. Będzie służyła wszystkim uczniom szkoły podczas zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych, projektów edukacyjnych oraz wydarzeń o charakterze ekologicznym.
Projekt „Akademia Młodego Ekologa” przyczynił się do pozyskania nowoczesnej przestrzeni edukacyjnej, która przyczyni się do poprawy warunków nauczania, podniesienia jakości edukacji ekologicznej w szkole, wspierając wychowanie młodych ludzi świadomych swojej roli w ochronie środowiska i odpowiedzialnych za jego przyszłość.
Opracowała: Maria Kurc
Drodzy Absolwenci, gratulujemy Wam wspaniałych wyników egzaminu ósmoklasisty!
To nie tylko cyfry — to dowód Waszej siły, ambicji i pięknego rozwoju.
Niech ten sukces dodaje Wam odwagi, niech przypomina, że potraficie więcej, niż czasem myślicie. Życzymy Wam, abyście z pasją odkrywali świat, odważnie spełniali marzenia i z radością wchodzili w kolejny etap edukacji.
Dziękujemy za wszystkie wspólne lata, za zaufanie, za chwile, które zostaną z nami na zawsze.
Powodzenia w nowych szkołach — idźcie tam z podniesioną głową. Jesteście gotowi.
Oprac.: Danuta Reimann
W ramach programu „Laboratoria Przyszłości” w Publicznej Szkole Podstawowej w Szemrowicach uczniowie mieli możliwość korzystania z nowoczesnych pomocy, sprzętu i materiałów podczas różnorodnych zajęć edukacyjnych. Wykorzystywanie wyposażenia programu służyło przede wszystkim rozwijaniu kreatywności, samodzielności, umiejętności praktycznych, technicznych i manualnych, a także kształtowaniu umiejętności współpracy w grupie.
Szczególne znaczenie miało wykorzystanie sprzętu i materiałów podczas zajęć technicznych, plastycznych, zajęć z wychowawcą oraz zajęć świetlicowych. Uczniowie mogli uczyć się poprzez działanie, eksperymentowanie i samodzielne wykonywanie różnego rodzaju prac.
Zajęcia techniczne
Podczas zajęć technicznych uczniowie korzystali z wyposażenia Laboratoriów Przyszłości do wykonywania praktycznych zadań i projektów. Zajęcia pozwalały na rozwijanie zdolności manualnych, precyzji, wyobraźni przestrzennej oraz umiejętności planowania i realizowania kolejnych etapów pracy.
Uczniowie wykonywali różnego rodzaju konstrukcje, modele, prace techniczne i projekty według własnych pomysłów oraz przygotowanych instrukcji. W trakcie pracy poznawali zasady bezpiecznego korzystania z narzędzi i materiałów, uczyli się odpowiedzialności za powierzone wyposażenie oraz rozwijali umiejętność rozwiązywania problemów pojawiających się podczas realizacji zadań.
Zajęcia plastyczne
Sprzęt i materiały zakupione w ramach programu były również wykorzystywane podczas zajęć plastycznych. Uczniowie przygotowywali prace o różnorodnej tematyce, wykorzystując dostępne materiały i narzędzia.
Zajęcia sprzyjały rozwijaniu kreatywności, wyobraźni, poczucia estetyki oraz indywidualnych uzdolnień artystycznych. Uczniowie mieli możliwość eksperymentowania z różnymi technikami i formami pracy, a także samodzielnego projektowania i wykonywania prac.
Zajęcia z wychowawcą
Elementy programu „Laboratoria Przyszłości” wykorzystywano także podczas zajęć z wychowawcą. Wspólne wykonywanie projektów i zadań sprzyjało integracji zespołu klasowego oraz rozwijaniu umiejętności współpracy.
Uczniowie pracowali w parach i grupach, dzielili się obowiązkami, planowali kolejne etapy realizacji zadań oraz wspólnie poszukiwali rozwiązań. Tego rodzaju aktywności pozwalały również rozwijać odpowiedzialność, komunikację i umiejętność prezentowania własnych pomysłów.
Zajęcia świetlicowe
Wyposażenie Laboratoriów Przyszłości było również wykorzystywane podczas zajęć świetlicowych. Uczniowie, w ramach czasu spędzanego w świetlicy, realizowali różnorodne prace kreatywne, techniczne i konstrukcyjne.
Zajęcia miały charakter praktyczny i twórczy. Dzieci mogły rozwijać swoje zainteresowania, wykonywać prace według własnych pomysłów oraz podejmować aktywności wymagające koncentracji, dokładności i cierpliwości. Wspólne projekty sprzyjały także integracji uczniów i kształtowaniu umiejętności współpracy.
Efekty realizowanych działań
Realizacja działań w ramach „Laboratoriów Przyszłości” przyczyniła się do uatrakcyjnienia procesu dydaktycznego i stworzenia uczniom możliwości nauki poprzez praktyczne działanie. Wykorzystywanie nowoczesnego wyposażenia pozwoliło na łączenie wiedzy teoretycznej z praktyką oraz rozwijanie kompetencji potrzebnych w codziennym życiu.
Uczniowie rozwijali przede wszystkim kreatywność, samodzielność, sprawność manualną, myślenie przestrzenne, umiejętność planowania, rozwiązywania problemów oraz współpracy w grupie. Zajęcia realizowane z wykorzystaniem wyposażenia Laboratoriów Przyszłości zwiększały zaangażowanie uczniów i dawały im możliwość aktywnego uczestniczenia w procesie tworzenia i eksperymentowania.
Program „Laboratoria Przyszłości” stanowił wartościowe uzupełnienie codziennej pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły, umożliwiając uczniom rozwijanie zainteresowań oraz zdobywanie praktycznych umiejętności w atrakcyjnej i angażującej formie.
Oprac.: Kamil Kisielewicz
Zamknęliśmy kolejny ważny rozdział– pełen pracy, wyzwań, ale przede wszystkim bliskości, wspólnych przeżyć i chwil, które już na zawsze pozostaną w naszej pamięci.
Ze wzruszeniem pożegnaliśmy naszych ósmoklasistów– młodych ludzi, którzy przez osiem lat rośli razem z nami. Widzieliśmy ich pierwsze sukcesy, niepewne kroki, radości i trudniejsze momenty. Dziś wyruszają dalej– odważni, pełni marzeń i pięknej energii, gotowi, by tworzyć własną przyszłość. Jesteśmy z Was ogromnie dumni i wierzymy, że przed Wami wszystko, co najlepsze ?
To także pożegnanie z Rodzicami uczniów klasy ósmej. Przez osiem lat byliście obok– wspierając,współpracując, dzieląc z nami troski i radości. Dziękujemy za zaufanie, za obecność i za to, że razem tworzyliśmy miejsce, w którym Wasze dzieci mogły czuć się bezpieczne i ważne.
Z całego serca dziękujemy Pani Skarbnik Urzędu Gminy Dobrodzień, Gabrieli Gaś– za obecność, życzliwość i poruszające słowa, które na długo pozostaną w naszej pamięci. Dziękujemy Gminie Dobrodzień, wszystkim Rodzicom i Uczniom– za każdy gest, każde dobre słowo, za zaangażowanie i serce, dzięki którym nasza szkoła jest czymś więcej niż budynkiem. Jest miejscem, które żyje dzięki ludziom. Jest wspólnotą.
Szczególne podziękowania kierujemy do Dyrekcji i Nauczycieli– za pasję, cierpliwość, troskę i codzienny trud, który często pozostaje niewidoczny, a jednak zmienia świat młodych ludzi. Dziękujemy za każde wsparcie, każdy uśmiech i każde „dasz radę”.
Zabieramy ze sobą wspomnienia, które będą z nami na długo– ciepłe, wzruszające i piękne ❤️
Oprac.: Danuta Reimann
http://pspszemrowice.bipszkola.pl/
Copyright © 2026 PSP SZEMROWICE